为推进健康广西建设，加强新时代健康科普人才队伍建设，进一步提高基层健康科普能力，深入做好健康素养知识技能宣传普及工作，根据2021年广西基层健康科普技能大赛工作安排，2021年6月16日至18日，自治区卫生健康委员会在南宁市武鸣纳天党建文化园举办2021年广西基层健康科普技能培训班。这是广西首次举办全区基层健康科普技能培训班，对深入开展基层健康科普工作具有十分积极的意义。
培训班采取封闭集训的形式，实行理论授课与模拟实训相结合，来自区内外的8名健康科普专家为学员开展健康科普理论知识和实践教学，为提升基层医务人员的科普技能打下了良好基础。学员为2021年广西基层健康科普技能大赛参赛选手，主要来自全区县级医院和疾控机构、乡镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室和社区卫生服务站等基层医疗卫生机构，共230多名。
---------- 专题授课 ---------
新时代基层健康科普策略与方法
上海市健康促进中心戴恒玮讲授《新时代基层健康科普策略与方法》。
戴恒玮以轻松幽默的语言，结合生动有趣的健康科普作品案例，从健康科普事业的意义、健康科普工作的人设、健康科普作品的构架和健康科普比赛的技巧四个方面，详细剖析了一位优秀的健康科普“工匠”该掌握的技能。
医学科普PPT制作
上海市徐汇区枫林街道社区卫生服务中心屠丽萍讲授《医学科普PPT制作》。
屠丽萍以独特的“三假一真”互动游戏作为授课开场，利用极具视觉冲突的PPT模板作对比，详细讲解了PPT制作的方法与技巧，通过实操演练让学员充分掌握制作健康科普PPT的精髓。
面向群众需求的健康科普文稿创作
华中科技大学同济医学院附属同济医院周宁讲授《面向群众需求的健康科普文稿创作》。
周宁通过分享其运营的自媒体矩阵（微信公众号、微博、抖音号等共计百万关注量）“周悘说”的经验，结合医学传播如何贴近大众、科普创作该怎么做等方面进行授课，引出了健康科普创作的要点，提高了学员科普文稿创作能力。
健康科普相关经验和技巧分享
——让科普“小白”找翱翔的翅膀
自治区皮肤病防治研究所（皮肤病医院）莫舒敏讲授《健康科普相关经验和技巧分享——让科普“小白”找翱翔的翅膀》。
莫舒敏以解读科普“小白”的心理活动为契机，频繁与学员进行现场交流及互动，通过分享团队及个人参赛的相关经验，帮助在座的“小白”找到做科普的技巧，学员反应热烈并表示感受颇深。
基层健康科普演讲的方法与技巧
西安中医脑病医院卓坤利讲授《基层健康科普演讲的方法与技巧》。
卓坤利强调医务人员是健康科普的第一责任人，要重视回应群众关切的问题，变“我想说”为“你想听”，结合科普演讲中容易存在的问题和原因，围绕克服紧张和焦虑、非语言手段的使用、演讲控场技巧、辅助手段等几方面内容，通过大量举证，生动、幽默地讲解了演讲的技巧和实用方法。
如何使用新媒体开展健康科普传播工作
广西民族医院周星讲授《如何使用新媒体开展健康科普传播工作》。
周星以“如何使用新媒体开展健康科普传播工作”为主题进行授课。他围绕“什么是健康自媒体、我为什么要做健康自媒体、自媒体真的那么‘高大上’吗、个人怎么开展健康自媒体、健康自媒体能够给你带来什么”，结合大量案例，深入浅出地分析健康自媒体的环境、特点、形式和需求，对如何适应和使用新媒体开展健康科普传播工作进行解读，强化新媒体的使用特点和方法，学员们受益匪浅。
健康科普文艺的创作和实践运用
——一个科普工作者的自我修养
上海交通大学医学院附属同仁医院姚乐讲授《健康科普文艺的创作和实践运用——一个科普工作者的自我修养》。
姚乐通过将“科普”比作“一场大型的告白”、“讲解”比作“请客吃饭”、“舞台形式”比作约会形式、“编剧能力”比作打动芳心的能力，结合其有趣、创新的科普案例教学员如何将舞台艺术融入健康科普作品创作当中，通过交流和互动学员们深刻感受到健康科普与文艺结合的无限魅力。
实操课上，姚乐与周星为大家实况演示了如何利用直播间进行医学科普，如何通过科普知识与在线群众开展互动，并邀请学员加入直播课堂，学员们踊跃参与。
健康科普短视频的制作和应用
ART HORIZON国际艺术教育中心韦宁讲授《健康科普短视频的制作和应用》。
韦宁用短片诠释“人人都是自媒体”的自媒体世界观，用实例教导学员如何用视听语言、编剧黄金法则、速成的拍摄技巧将健康科普知识转化成具有传播意义的健康科普视频作品。学员们现学现用，通过实践将拍摄作品加以生动的解说，高质量地完成了实训课堂作业。
科普作品创作
实训演练
学员们分成多个小组，在课堂后进行作业汇报及小组PK比赛，由专家进行点评。
培训班气氛热烈，学员们情绪高涨，纷纷表示大有收获。他们希望今后多举办这种形式的培训班。
学员心得体会
经历了3天夜以继日的封闭式培训，学员们学习了健康科普技能，也收获了珍贵的友谊，对激情奋斗的培训时光十分感慨、念念不舍。
实训排练花絮
中国梦，健康梦
让有温度、有情怀的健康科普
持续助力提升全民健康素养
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