在中国共产党成立100周年之际，党中央在全党开展党史学习教育，正当其时、意义重大。党史学习教育是党中央向组织工作发放的政治“大礼包”“大福利”，是引领基层组织工作提质效、开新局的“金钥匙”“加速器”。因此，组织部门不仅要开展好组织系统的党史学习教育，练好内功，还要联络指导好党史学习教育，推动各级党组织、广大党员学史明理定方位、学史增信提志气、学史崇德转作风、学史力行开新局。
开展党史学习教育不能“单刀会”，要统筹兼顾、以上率下，以更高站位把关定向。开展好党史学习教育是一项重大政治任务，组织部门作为党的政治机关，既是学习者、参与者，也是组织者、推动者，担负着“双重职责”。一要坚持目标融合这一前提。“学党史”是基础，“悟思想”是关键，“办实事”是抓手，“开新局”是目的，这与组织工作政治坚定、服务大局的属性相契合。因此，我认为，组织部门开展党史学习教育，既要树牢“一盘棋”思想，又要学会“弹钢琴”，立足组织工作抓学习教育，把学习教育融入到干部教育培训、主题党日活动开展、人才培育等具体工作中，使学习教育有依托、有抓手。二要抓住领导带头这一关键。风成于上，俗形于下。领导班子和领导干部发挥着“火车头”“主心骨”的关键作用，高质量开展党史学习教育要抓好春秋季主题班次、村“两委”干部素质能力培训，让各级干部先学一步、学深一层，立标杆、作示范，把积极性调动起来，上行下效、整体联动，推动学习教育深入扎实有效开展。三要用好并轨考核这一利器。考核问效是学习教育有效开展的“指挥棒”。要构建“学习教育+”并轨考核机制，将开展党史学习教育情况纳入领导干部考核内容、纳入党支部民主评议党员内容，重点了解学习教育既定动作规范程度、服务群众办实事和党员干部先锋模范作用发挥情况，杜绝形式主义，确保学习教育有力有效。
开展党史学习教育不能“一刀切”，要科学指导、分类施策，以更实举措协同推进。党史学习教育涉及全县各级党组织，时间长、单位多、人员广，干部、党员群体差别大，要防止“大水漫灌”，避免“上下一般粗”。一是注重分类指导，全面覆盖。结合不同层级、不同领域、不同对象特点，因地制宜、有的放矢。在农村党支部，依托主题党日活动，制定“我为群众办实事”清单，专题学习、集中教育广大农村党员定期学党史、常态悟思想、按时办实事。在机关和事业单位党支部，开展县直机关基层党组织与村党组织结对联建，通过共学党史、共谋思路，推动机关单位人员、资源向乡村振兴发力。在非公有制经济组织和社会组织党支部，实施党史学起来、组织建起来、党员动起来、责任担起来等“四个起来”行动，让非公有制经济组织和社会组织党组织学党史、办实事。二是注重定点指导，有序有力。结合目前正在开展的乡村干部“导师帮带制”试点工作，采用“一带一”“一带多”等方式，把新考录招聘的乡镇干部、交流任职下派基层的机关干部、一线墩苗实践历练的年轻干部培养成学习教育的“尖兵”，指导所驻村党支部规范开展学习教育，帮带软弱涣散村、集体经济薄弱村、乡村振兴重点村“两委”干部知史爱党、知史爱国。三是注重载体融入，提升实效。搭建党史学习教育“互联网+”融平台，开展“微党课”电教行动，以党员群众喜闻乐见的形式，推动党史学习教育成果向实践拓展、向实战转化。
开展党史学习教育不能“挂空挡”，要紧贴民生，回应期盼，以更强担当解决诉求。组织部门工作内容与基层群众息息相关，无论是管干部、管人才、管组织，都需要坚持民本情怀，仅从这一层面，组织工作在党史学习教育中就可以大有作为。一要善听民意，聚群众之力。积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。要开展民意征集活动，把为群众办实事、实绩突出的干部选任上来，把带领群众致富增收的带头人选配上来，把解决技术难题的人才引育进来，确保组织工作各项工作经得起群众检验。二要善汇民智，拜群众为师。“人民就是江山，江山就是人民。”组织工作也要问政于民、问需于民、问计于民，组工干部也要与群众多交流，拜群众为师，向群众学习乡村治理的办法，向致富能人学习村级集体经济发展的办法，等等，集中群众的智慧和力量去发展组织事业。三要为群众办事。“我为群众办实事”实践活动是党史学习教育的重要内容。答好党史学习教育这道必答题，需要组织部门将解决群众急难愁盼作为落脚点，延续好驻村帮扶机制，认真解决事关群众利益的就业、社保、教育、医疗、住房等问题，切实推动党史学习教育成果转化成为民服务的生动实践，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。
开展党史学习教育不能“一阵风”，要着眼长效、建章立制，以更优标准拓展成果。要充分发挥组织优势，着眼长效，在建章立制、总结经验、强化指导方面下功夫。一是要加强制度约束。以推进制度融合为切入点出发点，借助业已成熟的制度体系，推动党史学习教育与现行组织领导制度、日常运行制度、监督管理制度有机结合，加速形成党史学习教育常态化格局。二是及时总结经验。将着重梳理党史学习教育成果经验和有效做法，并通过制度的形式固化下来，形成更加完备、更契合实际的理论学习制度、联系基层制度、政治生活制度、为民服务制度，以制度机制持续引导党员干部学史、知史、用史。三是做好联络指导。在全县范围内抽调理论功底深厚、实践经验丰富、原则性强的优秀党员干部，充实组建高水平的巡回指导队伍，确保整个巡回指导工作能够指对地方、导准方向，推动党史学习教育工作方向不偏、力度不减。
(作者：中共台前县委常委、组织部部长 韩善岭) |
